電子學習是一項大生意，不僅對大學和傳統(tǒng)學術機構如此。許多專業(yè)人士能夠通過策劃課程來傳授他們在整個職業(yè)生涯中獲得的技能，從而為自己提供第二收入來源。

如果你想利用電子學習的趨勢，有一些事情你應該記住，當你決定是否投資于一個正式的學習平臺，或者你認為你將能夠有效地使用其他工具交付你的課程。

社區(qū)

如果你所教的課程可能會對學生產(chǎn)生很大的情感影響，這一點很重要。與傳統(tǒng)的課堂學習相比，在線學習更加獨立，所以在學生之間復制社區(qū)的感覺很重要。例如，注冊護士通過網(wǎng)絡注冊護士到注冊護士成為執(zhí)業(yè)護士，他們將在學習和從事大量耗費情緒的工作之間游移不定。如果他們能接觸到與他們相同位置的其他注冊護士，他們不僅能得到建議，而且會感到支持，這將幫助他們不變得不知所措，并將提高他們的學習成果。如果你專注于建立一個學生社區(qū)，你也可以利用它的優(yōu)勢，因為你將有一群人，你可以向他們征求意見，了解他們將來想涉及的主題，以及他們可能感興趣的課程。

你可以通過現(xiàn)有的社交媒體平臺培養(yǎng)一種社區(qū)意識，關鍵是你要經(jīng)常使用它們，這樣你的學生就不會覺得他們只是在對著天空說話!

虛擬教室

如果你打算進行在線教學，那么嘗試模擬課堂環(huán)境是個好主意。這意味著你不僅要能夠和一群人交談，理想情況下，你還應該能夠接觸到:

-一個白板，你可以突出重點和想法。這可以是一個物理白板，如果你能夠設置你的相機，使你和白板都在拍攝中，或者它可以是一個白板工具。

-雙向交流，也就是說你教的人可以問你問題，但不會有干擾性。你可能想要利用文本聊天的功能，你可以密切關注，或者你可以使用一個功能，如在縮放，學生可以虛擬地“舉起他們的手”。如果你在教一群人，這比文字聊天更容易跟蹤。

-屏幕共享和呈現(xiàn)的能力。這意味著您可以提前編譯帶有關鍵要點和任何說明性圖像的幻燈片，并與您的類共享它們。

-記錄功能。如果你能錄下這堂課，讓你的學生能夠接觸到這堂課，這對他們真的很有幫助，因為這意味著他們可以回去觀看他們第一次沒有完全理解的講解。它還可以節(jié)省你的時間，因為你不太可能就你在課堂上已經(jīng)學過的東西被提問。

自主學習

很多人喜歡在網(wǎng)上學習，因為這意味著他們可以根據(jù)自己的生活安排學習。為了讓他們真正做到這一點，你需要允許學生按照自己的進度完成作業(yè)(在可行的情況下)。

這意味著你需要上傳盡可能多的內容以供學生在他們自己的時間內瀏覽，這可能是相當大的存儲空間，這取決于你的課程有多少內容。

評估你的內容可能會占用多少空間是值得的，然后確保你使用的平臺，無論是谷歌文檔還是更正式的學習平臺，都能應付自如。

協(xié)作工具

如果你的課程涉及到小組合作，這一點尤其重要。確保您的學生能夠訪問允許他們輕松地在同一文檔上協(xié)作的內容，并將信息源收集到一個地方。

像谷歌Drive, Padlet和Wakelet這樣的工具值得一看。

報告和分析

與任何數(shù)字產(chǎn)品一樣，報告是關鍵。找到一種方法，報告和分析你所提供的每一篇內容有多少學生參與，監(jiān)控和放棄，并確定你的弱點在哪里，這樣你才能在未來有所改進。

適應性

這為分析提供了依據(jù)。確保您所設置的任何系統(tǒng)都足夠靈活，這樣如果您發(fā)現(xiàn)某些東西不能正常工作，您就可以輕松地更改它并嘗試新的方法。你不想被一個你知道已經(jīng)不起作用但又無法改變的無法改變的系統(tǒng)所困!